I&T听障儿童个别化教学进阶研修班
在新的科学技术支持下，现代康复教学开始强调以“实施全面康复”为手段，以“追求全面发展”为目的，更加重视听障儿童全面发展与个别化教育的有效结合。作为这一理念的支持和补充，北京听力协会现代康复教研中心提出“现代康复教学体系”，并结合多年教学教研及培训实践经验，经过多轮研讨和打磨推出“I&T听障儿童个别化教学进阶研修班”。
“I&T（individualized and targeted learning）听障儿童个别化教学进阶研修班”采用线上、线下课程相结合的授课模式，从个别化教学理论讲解入手，围绕个别化教学目标的制定，深度解析个别化教学方案的制定与实施，同时会系统讲解与个别化教学密切相关的评估、家长工作、听能管理等主题知识。整个培训课程设计科学完善，将理论教学与实践解析完美结合，帮助教师深入、全面的学习个别化教学，最终真正有效提升个别化教学实操技能。
机会难得哦~全面解析个别化教学！全面解析个别化教学！全面解析个别化教学！重要的事情说三遍~
一、研修班重要性
1.践行“全面康复教育理念”。
全面康复教育理念强调听障儿童的康复教育既要注重全面发展，也要满足听障儿童的特殊教育需要。
要想实现全面康复这一美好目标，集体教学和个别化教学两种教学模式缺一不可，集体教学的目标和个别化教学的目标必须互相参考，有效结合。
2.充分满足听障儿童的特殊教育需要。
听障儿童由于生理年龄、听损程度、听觉年龄以及所处的教育、生活环境等因素的不同，其身心发展水平呈现出较大的差异性，因此他们对教育有着特殊的需求。
个别化教学基于听障儿童的特殊性和个体差异，制定和实施个性化的教育方案，采取有效的教育措施，帮助听障儿童实现全面康复。
3.提升康复机构个别化教学水平。
个别化教学这一过程的实现需要一个专业化、规范化的操作体系来保障。现代康复教学体系已形成了科学完善的课程体系，并通过推广实施取得了显著成效。
培训班立足机构康复教师专业水平的提升，通过全面解析个别化教学，帮助机构康复教师建立系统的知识体系，快速提升教学技能和水平。
二、研修班介绍
1.以个别化教学计划的制定为基础，将目标的解析和实施作为重点进行深入诠释。
与以往培训不同的是，此次课程设计更强调I&T（individualized and targeted learning）通过学习制定更具针对性的个别化教学计划；通过大量、深度解析目标制定、系统学习目标实施帮助学员更有效地提升个别化教学水平。
2.课程内容完整具体，精心编排的课程将全面提升教师的专业知识和技能。
3.由北京听力协会现代康复教研组精心打造，一点一滴悉心传授个别化教学知识。
4.大量的实操解析与研讨，保证教师真正做到理论与实践相结合，真正提升教学水平
5.线上线下相结合，可以在基本不影响机构教师日常教学的同时，帮助其有效提升实操水平。
6.借助完善的过程管理流程对学员的学习过程进行监督管理，并最终转化成学员的教学教研成果。
7.培训实施流程
培训时长约为3个月，详细安排如下:
三、招生要求
机构要求：
认同全面康复理念，重视个别化教学。
注重机构的专业化发展，积极开展教师培训工作，努力提高机构教学水平。
机构开展个别化教学活动2年以上。
申请教师要求：
1、热爱听力语言康复事业，并愿意从事一线康复教学工作。
2、具备大专及同等学力。
3、在机构从事个别化教学工作两年以上，有一定的个别化教学经验。
4、具备一定的儿童教育学、心理学知识。
四、申请及筛选流程
个别化教学涉及的内容真是好全面呢！是不是被培训班深深吸引啦？那，还等什么？心动不如行动，快快报名吧~
