西安市特殊教育职业学校 2019年度质量报告
西安市教育局：
根据陕西省教育厅《关于开展中等职业教育质量年度报告工作的通知》要求，现将我校2019年度质量报告如下：
1.学校情况
1.1学校概况
西安市特殊教育职业学校（西安市盲哑学校）正式成立于1949年，是中国共产党最早创办的公办特殊教育学校之一。学校先后被授予“全国教育系统先进集体”、“全国中小学德育工作先进集体”、“全国特殊教育先进集体”。
学校占地面积13080平方米，建筑面积7600平方米，生均45.5平方米，另有标准塑胶跑道及足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等。建有3个校内专业实习实训基地，建有学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅。
学校集盲、聋两类残障儿童的学前教育、九年义务教育、职业高中教育于一体。上世纪50年代，学校曾先后列入教育部全国口语教学改革实验学校（5所），上世纪90年代，被列入全国信息技术实验聋校(11所)和陕西省首批特殊教育示范学校。同时我校也是陕西省特殊教育师资培训中心和陕西省特殊教育研究会的挂靠单位。学校始终把“全面+特长”作为育人目标，以听障、视障义务教育为基础，逐渐向康复教育、职业高中教育延伸。1992年经市教委批准，学校设立西安市特殊教育职业学校，招收义务段盲、聋毕业生，开设盲人中医按摩、聋人工艺美术、服装裁剪制作、修理、美容美发等专业，学制三年。
1.2学生情况
学校职业教育目前可以接纳48名学生，目前在校生170名，初中毕业学生93%升入职业中学。其中职中学生为26名，中西食品加工专业14人，汽车装潢美容7人，按摩5人。学生巩固率达100%，学生能得到适合自己特点的技能培训。
1.3教师队伍
学校现有教职工75名，其中有特级教师、国家级骨干教师各1名，省、市级特教学科带头人、骨干教师、教学能手17名，先后有30余人次获得全国优秀教师、陕西省教改能手、陕西省师德标兵、西安市劳动模范、市十佳师德标兵、新长征突击手、先进教师、教育工作者称号。
从事职业教育专职教师8名，师生比为1：4。“双师型”教师占职中教师50%、兼职教师比例66.6%、专任教师本科以上学历比例60%。
1.4设施设备
学校不断增强教学、实验实训等教育教学的融合度，本年度投资170万元，新增设备302台，生均教学仪器设备1.7万元，实训实习工位1.1个，生均纸质图书34.7册。
2.学生发展
2.1学生素质
学校结合中职学生实际，着力推行“阳光德育”工程。，在黑板报、宣传栏内及时反映学校新闻和校园文化，让德育教育辐射各个角落；坚持每周一次升国旗活动，坚持重大节日举行活动，如到爱国主义教育基地、博物馆等参观，让学生感受爱国主义和民族自豪感教育，向学生进行文明就餐和节约粮食教育，让学生珍惜劳动果实，培养同劳动人民的感情，体验父母工作的艰辛，形成礼让、互助、心中存集体、心中有他人的良好氛围。围绕阳光教育理念，创设阳光教育氛围，实施阳光教育管理，帮助学生形成阳光心态，成就快乐人生，学生思想政治状况稳定。为提高学生综合素质和专业技能水平，学校每学期期中和期末都组织统一考试，学生文化课合格率92.6%、专业技能合格率100%、体质测评合格率94%、毕业率100%。
2.2在校体验
学校十分重视学生的理论学习、专业学习、实习实训工作以及生活情况，理论学习满意度达98%，专业学习满意度达96%，实习实训满意度达99%，校园文化与社会活动满意度达96%，生活满意度达90%，校园安全满意度达99%，毕业生对学校满意度达97%。
2.3资助情况
学校按照国家政策对全体学生实行免费入学，能及时向学生发放各种资助款，同时通过各种渠道为学生争取多个资助项目，保障学生在校就读。完成了2019年建档立卡学校信息核查录入工作，对建档立卡家庭困难学生开展了“精准资助基层行”大家访活动，共走访困难学生10名；为建档立卡困难家庭学生发放慰问品共，落实学前一年免保教费政策，完成义务教育阶段寄宿生困难补助，完成中职助学金发放工作。
2.4就业质量
2019年共有12个学生毕业，学校为他们积极联系就业单位。民族风味专业5个学生在陕西振彰食品有限公司工作，3个在中华世纪城工作；汽车装潢美容专业4个在西安拓海汽车维修美容有限公司工作。就业率和对口就业率均达到了100%。初次就业月收入2500元左右。
2.5职业发展
强化学生综合职业能力的培养。通过参加第二课堂、社会实践等各种形式的课外活动，学生的人文素养和协调沟通能力得到加强，提高了学生的岗位迁移能力。各专业实训项目均制定了严格的训练计划、考核办法和奖励措施。学生通过实习见习等多种形式，参与企业生产实践，意志品质得到极大锻炼，增强了对未来职业的认同感和未来就业岗位的适应能力。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
在教育部新专业目录指导下，学校陆续对各专业进行整理并完成了新一轮专业培养方案修订工作。专业建设根据地方经济发展对人才的需求，坚持“优化结构、强化特色、提高效益。着眼发展”，广泛开展调研分析，掌握专业建设现状，明确了以特殊学生实际开展专业的思路，重点建设中西面点、汽车装潢美容、盲人按摩三个专业。
3.2教育教学改革
在教学中以赛促学促用，提高教学质量。本学年由老教师参与指导，在青年教师中开展了“第二届教师公开课暨智慧教室创新应用大赛”活动，继续为教师搭建展示自我、发展自我的平台。
抓好学生基本功训练，切实提高学生读写能力。落实聋生语文每日一句话或一段话的训练，开展盲生诵读、摸读、聋生背诵、默写活动，巩固所学知识，切实提高盲聋学生读写能力。在学生中开展 “科技之春”创新小制作活动，努力加强对青少年进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。
将作业批改情况检查和优秀作业展览有机结合，检阅教学成果，举行了“学生优秀作业作品展”，并邀请家长参观。
“同课异构”促教研、秦晋两校共发展。本学期我校的秦颖、李琼老师和晋中市特教学校的张婷、李丽老师分别针对聋校六年级语文《家乡的桥》和八年级《泊船瓜洲》两篇课文，开展“同课异构”活动，交流研讨教学方法。
学校十分关心毕业学生就业情况，相关主任和职业班老师亲自前往企业，和企业领导沟通，介绍毕业学生在学校的表现以及学生职业技能等特点，积极为毕业学生联系工作。十分重视职业班学生的课程设置工作，和企业紧密联系，灵活调整教学内容，和企业无缝衔接，使学生能顺利走上工作岗位。
3.3教师培养培训
鼓励教师参加各级、各类教学评比活动。组织教师积极参加了2019全市中小学、幼儿园信息化教学大赛活动、西安市2018年度教育教学科研成果征集评选活动、陕西省第一届中小学、学前教育和特殊教育教育教学成果评选活动，合计29人次在活动中获奖。
注重教师队伍梯队建设。召开师徒结对专题促进会，按照培养方案以及协议要求对师徒双方提出希望和要求。通过师傅的悉心指导，徒弟自身的不懈努力，本学期四位新教师在团队工作、班主任管理、信息化教学等工作中取得了较大进步。继续完善西安市骨干教师培养工作，一级教师分别在盲、聋语文、数学各学科发挥对新教师的指导帮扶作用，高级教师在本学期教师公开课暨智慧教室应用大赛中担任评委，他们在各学科发挥出积极的引领作用。
积极开展校本研修，做好省级、市级课题的组织申报工作。本学期积极推动2个省级课题，按照计划开展研究工作，并按照时间节点完成课题的开题报告、中期报告以及过程性研究资料的上传工作。
加强教师培训和校际交流。本学期组织15位教师参加了2019年特殊教育学校教师综合能力提升培训；2位教师参加了通用盲文国家级培训。开展“普特融合共发展，听课评课促成长”系列活动。组织四批教师分别赴长安区第二中学、长安南路小学开展教学交流活动，吸收普校先进的教学理念和教学方法，促进提升我校课堂教学质量。2019年4月、6月分别组织教师参加两期长安区教育大讲堂活动，听取国内教育界知名专家的专题报告。
3.4规范管理情况
学校不断优化管理措施，提高管理水平。
数学管理：制定涵盖了教学行政管理、专业建设与人才
培养方案管理等方面的教学管理制度。学校设有专职的教务处、教研组等机构，对教学工作进行管理。各方面都制定了严格的质量标准和评价办法。教师实行岗位聘任制，工作成效与绩效工资挂物。同时加强教学研究，加大教学改革力度。课程设置上严格把关，避免出现多课程、少课时的情况，避免出现培养的学生每门课都懂一点，每门专业都不精通的结果。切实加强基础训练，加强能力培养，真正使培养目标做到专业特色鲜明，专业能力突出。大力抓好教师各课、授课、听课、教研活动。教师上课运用现代化教学手段，微课进课堂，授课过程要求生动，简洁，有趣味性，激发学生的学习兴趣。学校不断优化管理措施，提高管理水平。采取走出去、请进来的办法，切实加强师资队伍建设。聘请有经验的老师到我校讲公开课、示范课，取长补短，丰富我校教师的教学经验：充分利用上级部门每年举行的教师培训活动。选送专业教师到高校进修，提升自身专业素养。
学生管理：实行封闭式管理，在学生管理工作中遵循中职学生身心发展的特点和规律，为学生的终生发展服务。让学生在学校学会生活、学会学习、学会做人，养成良好的学习习惯和生活习惯，树立正确的人生观和价值观。完善学校各种工作制度，规范创新育人手段。学校坚持“创建文明校园”活动，通过整洁的校园来育人。利用校园广播站、对老师、学生好人好事、积极歌曲对学生进行熏陶教育。抓好班主任队伍，开好班主任例会，落实好各班班会。利用好班级综合素质量化考核，日公布，周总结。让班主任抓好各班对学生一日常规的管理，让学生自己知道在学校什么时间该干什么，不该干什么。加强寝室管理，在纪律、卫生、文明中争创流动红旗。开放心理咨询室，专人负责教育、引导情绪学生。做好消防演练、防震抗灾演练、交通安全等安全教育及活动。学校在尊重客观事实的前提下，表扬大多数班级和学生，引导少数班缓和学生争创一流班级。
财务管理：健全学校财务管理制度，明确财务部门各岗位职责。为提高资金使用、分配的合理性，做到用款有计划、收支有标准、分析有资料、监督能到位。严格执行物价部门收费规定和收费标准，杜绝乱收费。学校收入由财务室管理，执行收支两条线：学生的服务性收费、代办费专款专用，按学期进行结算，并进行公示；及时定额发放国家助学金。
后勤管理：确立“师生至上、服务第一”的后勤服务宗旨，团结协作，齐抓共管，不断提升后勤服务质量。加强校园环境建设，营造整洁优雅、和谐的校园环境。宿舍管理有章可寻、有法可依，共同营造温馨校园。固定资产管理实施物资的请购、审批、采购、验收、入库、领用等环节，实施过程的管理和国有资产的增加、转移、核销动态过程管理，建立基建档案。物资采购严格执行采购管理办法，实行小件物资公开采购，大宗物品招标采购制，操作透明。确保无一例违规事件发生。
安全管理：在完善学校安全保卫工作的各项规章制度基础上，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制。对涉及学校安全保卫的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，抓好法治宣传、交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育，注重对危险品、特种设备的管控，定期开展食堂食品卫生安全检查、宿舍违禁品检查、校园安全值班巡逻。周边安全隐患排查。定期开展应急疏散演练，提升师生的应急反应能力和求生技能。严格实行外来人员和车辆登记制度，如强对易发时间段、重点区域的巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
科研管理：在教育教学科研制度管理上，学校制定了学校《教科研管理制度》，鼓励教师积极参加教科研工作。
管理队伍建设：为提高管理队伍素质，加强管理干部的政治素质和业务能力教育，每学期都召开管理干部会议，开设专题讲座，学习先进的管理经验、管理意识、开风视野、增强开拓创新精神，并结合科研、教学和专业建设等中心任务开展工作，将管理渗适到教育教学的全过程。每学期实行岗位用任制度，加强中层管理干部队伍建设，选拔了一批素质高、能力强的干部。加强管理干部服务意识，管理的落脚点是为学生、教师服务，树立强烈的服务观念。
管理信息化水平：在信息化建设中加大投入，如快基础设施建设和人才培训，提高信息技术在学校各个领域的应用水平。学校建有安全的校园门户网站和微信公众号。通过智能手机平台、微信平台，实现家长与教师间互动交流的校园通。
3.5德育管理情况
加强残疾青少年思想道德教育。利用国旗下讲话、主题班队会、集体教育、个别谈话等方式对学生进行爱国主义教育、法治教育、核心主义价值观教育、防欺凌教育、感恩教育、节日教育、心理健康教育、安全教育等多方面的思想教育，培养残疾学生良好的道德品质和行为规范。
开展形式多样的德育实践活动，有“法治教育第一课”、“向雷锋同志学习，奉献传递爱心”主题教育实践活动、“美化校园我行动，我为校园添色彩”植树节环保主题教育实践活动、“保护秦岭，从我做起”主题队会、“缅怀革命先烈，传承红色精神”清明节祭扫活动、“创建卫生文明餐桌，养成良好就餐习惯”小米粒节约粮食教育、“弘扬五四精神，谱写青春华章”青年节入团仪式教育、“读书伴我成长”世界图书日宣传活动、“助残日”观影活动、“伟大中国梦，小小追梦人”少先队入退队仪式、“传承自强精神，弘扬时代风采”庆六一艺术节展示活动、“传承五四精神，青春献给中国梦”主题演讲比赛等形式多样的德育实践活动。
成立校园广播站，推行有声教育。针对视障学生成立校园广播站，制作了“向雷锋同志学习”、“介子推的故事”、“袁隆平的故事”、“做一颗自豪的松柏”、“读书伴我成长”、“感恩母亲、温暖一生”、“致最美好的青春”、“别做情绪的努力”、“考试总动员”、音乐在线等十几期形式多样、具有教育意义的广播节目。
举办家长学校父母课堂。本学期与白手杖视障服务中心合作，聘请儿童教育专家为学生家长举办两期家庭教育指导培训，深受家长好评。
3.6党建工作
明确书记责任，加强统一领导。党支部书记立足于西安市盲哑学校的特殊教育学校性质，高度重视学校党组织建设工作。定期召开支委会，研究部署学校发展建设过程中的重大问题，加强党对学校各项工作的参与领导；充分开展调查研究，积极查摆党建工作中存在的问题，及时进行整改，破解工作难题；书记带头讲党课，能够时刻关注理论热点和教育热点问题，及时搜集材料认真备课，把讲党课和教职工思想政治教育紧密结合，每次党课都能取得良好的效果。
狠抓理论学习，筑牢思想根基。支部坚持分层次多渠道和多形式的理论学习形式。坚持中心组理论学习、全员政治理论学习、暑期政治理论学习、班子成员在线学习、党员主题党日学习等工作制度，狠抓党员干部和教职工的政治思想教育，提高党员干部和教职工学习的积极性和主动性。
抓好组织建设，优化党员队伍。严格按照组织程序发展党员，2019年度发展张科同志为预备党员，为学校党组织注入了新鲜血液。制定党员、入党积极分子积分制管理方案，将思想上进的同志紧密团结在党组织的周围，增强党组织的凝聚力和战斗力。本年度完成了支部换届工作，新增支部委员3人，使支部委员更加年轻化。
加强作风建设，突出榜样力量。在学校党建工作、意识形态领域以及精神文明建设工作中，党支部注意了各个方面的统筹设计和多个部门的共同合作，并注意用发现典型树立标杆的方式调动教职工积极性。为了发挥典型和标杆的引领作用。适时开展“党员工作亮点通报”和党员干部“每月之星”的评比，开展师德标兵、最美教师、身边的好典型等先进典型的推荐评选工作，先后推出西安市师德标兵秦颖、我身边的好老师郑璜等先进典型，进一步激发了党员教职工的工作积极性。
围绕中心工作，开展特色活动。教育教学是学校的中心工作，学校党支部围绕中心工作，开展了一系列特色活动，充分调动了党员的工作积极性。如经常性开展的党员示范课活动，青蓝工程拜师“结对子”活动，充分发挥党员名师在培养青年教师工作中的积极作用，为教师队伍梯队建设做出积极贡献。支部启动“青年教师选拔培养计划”，优选了10位青年教师，分别从教学名师、行政管理、后勤服务等方面进行有针对性的培养。经过近一年的培养，这10位教师在学校教育教学、行政管理和后勤服务等方面崭露头角，成为学校名师团队和管理队伍的后备力量。
4．校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
为了提高我校职业教育办学质量，更好地与企业对接，学校分别与“陕西振彰食品有限公司（御品轩）”、 “威斯汀酒店”、“中华世纪城”、西安拓海汽车美容有限公司达成校企联办协议，调整课程内容，保证毕业学生顺利就业。
4.2学生实习
为了不断促进职业教育改革，提高职业教育办学水平，我校和台资企业陕西振彰食品有限公司（御品轩）和西安拓海汽车美容有限公司合作，选派老师去企业进行学习和培训，邀请企业业务骨干来校指导教学，同时把企业作为我校学生的实习基地。通过实习，使学生顺利地走向了工作岗位。
4.3集团化办学情况
西安市特殊教育职业学校作为一所专门培养视障和听障学生职业技能的职业学校，多年来为培养了大批有一技之长的残疾学生。一份耕耘，一份收获。学校对经济社会发展做出的贡献，得到了应有的回报，不仅增强了学校的办学实力、提升了教育教学质量，而且扩大了学校的社会影响力、吸引力、知名度和美誉度，基本实现了办学目标。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。
我校职中面点班毕业生到台资企业陕西振彰食品有限公司（御品轩）和西安拓海汽车美容有限公司等企业工作后，学生受到了企业老板和企业员工的一致好评。多年来聋生在该企业顺利就业，聋人工作小组还多次受到企业的表彰，学生及家长对目前的现状非常满意。
5.2社会服务。
多年来，学校和各级残疾人联合会紧密合作，充分利用学校师资、场地等资源开展了莲湖区定向行走师等职业培训，回馈社会、服务社会，受到了社会各界人士的肯定。
5.3对口支援。
西安市特殊教育职业学校在书记、校长的带领下，组织党员干部前往周至县魏家庄开展对口帮扶工作，为贫困户捐钱捐物、为贫困家庭孩子进行学习辅导等。赴长安区特殊教育学校进行业务指导。选派特级教师、西安市学科带头人、骨干教师为青海省特殊教育学校培训教师等。
6.举办者履责
6.1经费。
2019年的职中政策性经费已经兑现，生均拨款到位，国家助学金、生活补助等学生资助项目也已落实。
6.2政策措施。
我校积极落实好政府关于职业教育的有关政策，采取各种措施提高职业教育办学水平，争取尽早落实教师编制，努力提升办学层次。
7.特色创新。
我校积极开展校本研修，做好省级、市级课题的组织申报工作。目前有两个省级课题已经立项并正在实施。我校非常重视职业教育的校本教材开发工作，编写了《汽车装潢美容》、《中西式面点制作》、《盲人按摩》等校本教材，同时在义务段研发了《棉絮画》、《核雕之作》、《剪纸》等校本教材并开设了相关课程，很好的支撑了我校盲聋两类学生职业教育专业的学习。学校职业教育除正常专业课程外，我们还开设有品德课、心理课、信息课、职前教育课等，为学生就业打好基础。
我校鼓励教师参加各级、各类教育教学评比活动。组织教师参加了2019陕西省基础教育中等职业教育教学成果评审、陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛等活动；组织教师参加的西安市2018年度教育教学科研成果征集评选活动，20位教师的教学论文、教学设计分别获得一、二、三等奖。
8.主要问题和改进措施
8.1补偿学生缺陷，帮助学生尽快适应员工角色。
聋哑学生从学校毕业时，面临着两大挑战，一是由校园到社会的环境转变、由学生到职员的角色转变所带来的适应社会的挑战；二是聋哑人和普通人之间语言沟通障碍、生活文化差异带来的社会融合挑战。这两项挑战同时出现在十几岁的孩子面前，着实不是一件容易应对的事件。因此学校有责任和义务尽可能创造机会和平台提前帮助学生适应这两项挑战。
8.2加强残疾学生创业能力的指导。
据统计，毕业生自己创业当老板的意向高达38.8%。但具体实施起来存在一定的困难，所以学校可以考虑针对学生的情况创造一些条件，给予适当的指导。例如学习一些基础的法律知识和经营管理常识、会计基础知识等，让学生了解一些创业案例，甚至是指导学生参与模拟创业策划竞赛，调动社会资源扶持优秀毕业生创业项目等。
8.3加强学生意志品质和良好心理素质的培养。
通过与用人单位沟通，发现毕业生在吃苦耐劳、工作纪律、心理承受能力等方面还存在一些问题。所以学校要适应用人单位的要求，加强我校学生体能训练，培养学生吃苦耐劳精神。提高遵守规章制度以及与领导和同事之间的沟通，提高心理承受能力。
